Алалия у ребенка

[NatalliaE]

это очень похоже на эхолалию почитайте в интернете об этом

Эхолалия на начальных этапах развития при СМА даже не плохо, но надо убирать лишние повторы, чтоб не привык. Например: скажи досвидания! И ребенок повторяет: скажи досвидания!!! Тогда лучше просто повернуть его к обьекту и просто без лишних слов сказать: досвидания!!! И пусть повторит.

[maha84vf]

он общается с нами . например:пить компот,купи паровозик и т.д,всегда говорит спасибо если ему помочь или что то дать . даже рассказывает стишки(маленькие) и пересказывает курачку рябу .повторяет уже реже и мне кажется повторяет когда не пытается понять что от него хотят

[NatalliaE]

Да про это и говорю - главное понимание! Но речь есть и это уже круто...тем более что ребенок активно пользуется словами, которые понимает просто найдите хорошего логопеда. И много много занимайтесь!!

[Pyzaka]

добрый день,у моего сына моторная алалия,в 4 года у него словарный запас был не более 15 слов,так что (по сравнению с нами )ваш мальчик просто божит действенный результат приносит только совокупность приема препаратов,регулярные занятия с логопедом,психологом и ежедневные занятия с родителями.главное чтобы был сохранен интеллект,остальное все отстроится.
нам диагностировали в 4 года,до этого все твердили,что все хорошо и я на ровном месте паникую,случайно попали на прием к зав отделения,когда пришли на след прием,нас в спешном порядке повели в нач меду,сына она обследовала,и вынесла вердикт:нужно проходить комиссию для оформления инвалидности,у меня был шок,тот период я плохо помню,только посещение логопеда очень врезалось в память,человек,которому я на протяжении двух лет пыталась доказать,что с нами что-то не так,спросил,а где вы раньше были для комиссии МРЭК мы прошли обширное обследование,нам дали 2 степень утраты здоровья на два года,и была установлена причина болезни,медикаментозное лечение нам назначает невролог Белая Светлана,ходим в спец сад для детей с ТНР,в сентябре пойдем в школу в 1 класс....в спец школу.
два года назад я была еще в розовых соплях,мне казалось,что это такой большой промежуток времени и полюбому,мы выйдем на уровень сверстников,главное не опускать руки и много заниматься,но сейчас я уже реалист -скептик,и прекрасно понимаю,что выше головы не прыгнешь,и при самом шикарном раскладе только в 5 класс мы сможем пойти в обычную школу,а частичные проблемы речью будут всегда

[Algelina22]

Я стала подозревать,что что-то не то,когда ребенку было 1,4.Стала приставать к врачам с вопросами,на что мне отвечали ,что ничего страшного.Так я к в 2 и 2,5 к ним приставала,ответ был тот же.А вот,когда в 3 года мы с мужем пришли выяснять,почему до нас нет никому дела,извиняюсь,наехали на них,тогда нам сказали:"Да,да!Действительно не говорит,а почему так поздно пришли?"Дальше без комментариев!Началось обследование,комиссия и СМА.Сейчас мы стоим на очереди в логосад,только уже год как стоим и ничего.Нашли хорошего логопеда-дефектолога занимаемся,лечимся.Держитесь,мамочка,я знаю,как это все тяжело,успехов вам!!!И скорейшего выздоровления малышу!

[kati_83]

Девочки, сразу напишу, что я бабушка, а не мама. Нашла темку и решила написать и о нашем случае, нас это коснулось вдвойне, двойняшки, постараюсь без эмоций.
. Первоначально опытный логопед-дефектолог, которому я доверяю на 100%, частным образом поставила нам алалию. В последнем заключении комиссии - ЗРР, дизартрия, было ОНР 1 степени. Сейчас нашим мальчикам - двойняшкам 6,5 лет. Детки родились в срок, сами, по 3000 кг., со здоровьем было все хорошо, подвижные, веселые, кроме одного - постоянно после еды отливали, долго ели только протертую пишу, ( тоже симптомы проблем с речью в дальнейшем).
К 3 годам мы стали замечать, что, по сравнению со сверстниками они остановились на уровне речевого развития 2-х леток, словарный запас 15-20 слов полноценных), разговаривали между собой на каком- то сокращенном, птичьем языке, кроме нас (бабушки и мамы) их никто не понимал. При всем этом - речь понимали, просьбы выполняли. Все, кроме речи, было хорошо, прогресса в речи не было. Говорили набором слогов и букв, например: "мама пойдем на улицу" у них было " ма по у". Обращались мы и к неврологу, и к логопеду в поликлинике, все умилялись детям, нам же говорили "подождите, заговорят, придет время, им еще рано, двойняшки, им еще нет 4 лет, отдайте в садик - заговорят и т.д.". Пошли в сад - сдвигов нет, про отношение к молчунам - даже писать не хочу..... Никто нашей озабоченности не понимал, или не хотели понимать, главное у нас, оказывается, чтобы рост и вес были в норме..... Можно было, конечно, спрятать голову в песок, и выжидать.... мы решили не ждать до 4 лет и не сидеть сложа руки. Нашли для консультации опытного логопеда. Вопросы она нам задавала - странные (как нам казалось): умеют ли кататься на велосипеде, на улице слушаются или нет, бегут ли в противоположную сторону, когда зовешь и т.д. Вердикт был - алалия (после часа общения с детьми!!!! не 15 мин.), возмущалась, что раньше на нас не обратили внимания и отмахивались. Мы понятия не имели - что такое алалия, но судя по ее лицу поняли - все серьезно, Логопед подсказала и рассказала - что нам делать дальше, перевернули интернет, начитались......
Далее...пошли к своему педиатру (которая была очень удивлена нашей просьбой) за направлением на комиссию, прошли всех врачей, невролог - молча нам подписала направление (выражение лица было - делайте что хотите, дети то Ваши). Комиссия нас посмотрела и порекомендовала логогруппу, и все.... Пошли становиться на очередь..., .а очередь - только на новый учебный год... ждать и бездействовать больше 8 месяцев?. В итоге: нашли мы спец.сад. На основании заключения комиссии взяли нас на свободные места ( в середине года). Возили на другой конец города, чтобы не терять времени. Садик хороший, занятия ежедневно, группы маленькие. В садике сказали, что мы упустили время, надо было раньше (нам было 3,3 года), долго не могли подобрать методику занятий. Результат мы увидели не сразу, где-то через год..., нам было уже 4,5 - когда нас прорвало...стали говорить словами, словосочетаниями, предложениями.
На следующий учебный год - поняли, что садовских занятий недостаточно....Начали заниматься с логопедом - дефектологом дополнительно, индивидуально с каждым по 1 часу, в частном порядке, 1-2 раза в неделю. Все наши успехи считаю ее заслугой: интересные занятия, массаж языка, кропотливая работа над каждым звуком.. С уверенностью могу сказать - обязательно надо заниматься дополнительно,индивидуально. Постарайтесь найти опытного логопеда, с хорошими отзывами и стажем, даже если и ходите в логопедическую группу, результат удвоится (в любом спец.садике есть специалисты желающие подработать)..За два года занятий мы научились читать, считать до 100, решать примеры, правильно выговаривать все звуки. Сейчас дополнительно не занимаемся, только в саду и сами,
Летом нам было 6 лет, решили оставить еще на год в садике - поработать над речью, но и не только по этой причине.....повзрослели, появилась у нас проблема общения со сверстниками. Дети иногда бывают жестоки, нашим два года назад сказали: "мы ничего не понимаем. что вы говорите" ...комплексуют до сих пор..... Объясняем, убеждаем, что они ничем не отличаются от других детей, но засело...стесняются, закрываются, боятся насмешек, дружат с плюшевыми игрушками (они не обидят), в друзьях друг у друга. С сентября ходим в свою школу, на занятия по подготовке к школе (им очень нравится), надеемся, что так легче будет адаптироваться, может появится уверенность в себе, боремся с комплексами..

Девочки, хочу сказать - не теряйте время и не выжидайте, здоровье наших малышей - это наша забота, внимательно наблюдайте за детками, если что-то тревожит или волнует - не прячьте голову в песок, не стесняйтесь, лучше лишний раз подстраховаться, уточнить, спросить, узнать, будьте настойчивыми, чего греха таить, любят у нас отфутболивать, иногда надо и потребовать, не упускайте время!!!

Мамочкам с такими детками - упорства, терпения, сил, веры и оптимизма Вам, и все получится!!!

Р.S про мед. препараты не пишу, т.к. убеждена, что это сугубо индивидуально,...нам. назначали (потом отменяли по разным причинам), пользовались только одним, он у нас в РБ не зарегистрирован, привозили.

[maha84vf]

сейчас начинаем пить цераксон,кто принимал, как результат. поделитесь??? пьем по 1мл 2 раза в день

[lenuza2]

и мы пили цераксон.Назначал психиатр на Сухой.У ребенка тоже проблемы речевые.
Пропили его полтора месяца (3 баночки) и результат очень скоро появился.

[Babaezhka (alvvv)]

Только пропили мы цераксон-пошло звукоподражание. Тоже по 1 мл 2 раза в день принимали. В принципе неплохо,но это в комплексе с занятиями с дефектологом.

[nnirvanna]

Нам также прописали цераксон. Скажите что было до приёма и какие результаты и через сколько времени?

[nata_12]

Нам цераксон помог только 1 раз.Эффект появился через месяц после окончания приема....Второй раз пропили его недавно.Эффекта нету больше...

[lenuza2]

Нам также прописали цераксон. Скажите что было до приёма и какие результаты

до приема было очень мало слов,предложенийями ребенок не разговаривал 3.5 года.
но у ребенка не алалия,на Сухой поставили дизартрию и ОНР 1 уровня
Расписали лечение почти на год
Цераксон был самым первым препаратом по схеме.
Пропили его и просто на глазах дите с каждым днем все больше и больше начинал говорить.
Сейчас ему 4 года.Лечение продолжаем ,ходим в логогруппу и дома в частном порядке приходит логопед.
На сегодняшний день ребенок говорит, пытается рассказывать,строит предложения довольно сложные.Но дизартрия еще есть,звуки некоторые и слова говорит очень плохо

[nata_12]

нам при дизартрии советовали логопед массаж.Даже если ребенок во рту будет почаще елозить щеточкой-уже хорошо. Дорого стоит массаж,но еще и специалиста найти нужно,которого подпустит ребенок к себе

[nnirvanna]

до приема было очень мало слов,предложенийями ребенок не разговаривал

У нас точно так как и у вас. Только комиссия на Логогруппу поставила предворительный диагноз сенсорная алалия, на сухой сказали что дизартрия. Ребёнок пытается говорить, но каждый раз предметы называет по разному и обленченно. Т.е . шапка- это "ка", машина -бвв, да руку - да ку, и не понятно что говорит, звуки все смазанные и не ясные. А логогруппа у вас с 3-х лет?

[lenuza2]

комиссия на логогруппу предварительно нам ставила ОНР 1 уровня
он не говорил практически ничего,звукоподражение было,но слов было очень мало ,15 не больше.
,но это были целые слова,то есть непонятного не было))было все понятно,но мало и односложно.Мама,пить.Мама,дай .Предложений из трех слов не было вообще.
Логогруппа у нас с 3- лет.На сентябрь 2015 года ребенку моему было 3 года и 9 мес.В группе нашей есть и младше нас и старше.
Нам невероятно повезло,что мы туда попали.Мы комиссию прошли только в июне и нам сразу сказали,что в этом году мы врядли попадем .Но именно в этом году в нашем саду решили набрать еще одну группу,т.к речевых детей становится все больше и больше .И мы конечно же в этот сад перешли(до этого ребенок год отходил в обычный сад)